La théorie des intelligences multiples  élaborée par Howard Gardner…

Nous sommes tous intelligents et la théorie des intelligences multiples classifie 8 types d’intelligence que je vous détaillerai ci-après. En annexe, un petit test dans un fichier excel qui vous permettra d’identifier quels sont les intelligences les plus marquées de votre personnalité.

Le but de cet article est d’apprendre à mieux se connaître afin d’évoluer, afin d’exploiter nos talents, … et à mieux connaître nos proches.
Je trouve important de réaliser que nous sommes tous différents, avec des capacités et des talents variés. L’intelligence ne se mesure pas uniquement par nos diplômes, notre mémoire. L’intelligence musicale, l’intelligence du corps, toutes les intelligences sont à prendre en compte même si notre société nous a habitué à se focaliser sur les mathématiques par exemple. Lorsque nous sommes confrontés aux problèmes de nos enfants face à la scolarité actuelle, ce genre de test peut vraiment aider à mieux les comprendre, mieux les guider et surtout arrêter de les juger par rapport aux diktats de notre société.
Vous trouverez sur Internet des explications détaillées sur chaque type d’intelligence, je joins ici un résumé.
Naturaliste Capacité à observer, reconnaître et classifier la nature
L’intelligence naturaliste permet à l’individu de classifier, de discriminer, de reconnaître et d’utiliser ses connaissances sur l’environnement naturel, sur les animaux, sur les végétaux ou sur les minéraux. Souvent les personnes chez lesquelles cette forme d’intelligence est bien développée aiment posséder un cahier de notes d’observations ou garder leurs observations en mémoire; elles aiment prendre soin d’animaux, cultiver un jardin et sont en faveur de l’établissement de parcs dans leur ville.
Métiers : biologistes, botanistes, archéologues, écologistes, océanographes, zoologistes, fermiers, explorateurs, chasseurs, pêcheurs,  cuisinier, …
Élève : est un observateur. Il perçoit les détails, les nuances.  Il est sensible aux sons et aux caractéristiques de son environnement. Il aime la nature.
Visuo-spatiale Capacité à percevoir et se représenter le monde
L’intelligence visuo-spatiale permet à l’individu de se faire une représentation spatiale du monde dans son esprit.  Elle donne la possibilité de créer des œuvres d’art et artisanales, d’agencer harmonieusement des vêtements, des meubles, des objets, de penser en images.
Métiers : géographe, peintre, dessinateur de mode, architecte, photographe, styliste, cameraman, pilote, dentiste, …
Élève : sensible aux représentations visuelles. Il transforme facilement les apprentissages en images mentales. Il comprend et mémorise mieux en visualisant les objets, les graphiques et les images.  Son imagination est importante et utile.
Musicale Capacité à reconnaître, interpréter et créer des musiques, rythmes, …
L’intelligence musicale est la capacité de penser en rythme et en mélodie, de reconnaître des modèles musicaux, de les mémoriser, de les interpréter, d’en créer, d’être sensible à la musicalité des mots et des phrases.
Métiers : tout métier se rapportant à la musique, compositeur, musicien, poète, danseur, ingénieur du son, …
Élève : sensible aux mélodies et aux rythmes.  Il aime et comprend la musique. Elle le relaxe. Il peut utiliser le rythme pour apprendre.
Kinestésique Capacité à utiliser son corps, à s’exprimer physiquement
L’intelligence kinesthésique est la capacité d’utiliser son corps ou une partie de son corps pour communiquer ou s’exprimer dans la vie quotidienne ou dans un contexte artistique, pour réaliser des tâches faisant appel à la motricité fine, pour apprendre en manipulant des objets, pour faire des exercices physiques ou pratiquer des sports.
Métiers : Athlètes, Menuisiers, Chirurgiens, Comédiens, Artisans, Pompiers, …
Élève : s’épanouit dans toutes les activités sportives et théâtrales. Il apprend mieux quand il peut utiliser son corps, manipuler et toucher les objets.  Il s’exprime beaucoup avec ses mains.
Intra personnelle Capacité à se connaître, à s’introspecter, à être intuitif
L’intelligence intra-personnelle est l’aptitude à faire de l’introspection, c’est-à-dire à revenir à l’intérieur de soi, à identifier ses sentiments, à analyser ses pensées, ses comportements et ses émotions. Cette forme d’intelligence permet de se comprendre soi-même, de voir ce qu’on  est capable de faire, de constater ses limites et ses forces, d’identifier ses désirs, ses rêves et de comprendre ses réactions. C’est aussi la capacité d’aller chercher de l’aide en cas de besoin.
Métiers : Chercheurs, entrepreneurs, romanciers, sages, philosophes, mystiques, …
Élève  : est un être qui a besoin de réfléchir. Il perçoit bien ses émotions et ses besoins au niveau de l’apprentissage. Il se concentre facilement quand il est seul. Il n’aime pas être dérangé quand il est en posture réflexive.
Interpersonnelle Capacité à agir et réagir avec les autres, aider, collaborer, partager
L’intelligence interpersonnelle ou sociale permet à l’individu d’agir et de réagir avec les autres de façon correcte. Elle l’amène à constater les différences de caractère, de nature, de motifs d’action entre les individus.  Elle permet l’empathie, la coopération, la tolérance. Elle donne la possibilité de détecter les intentions de quelqu’un sans qu’elles ne soient  ouvertement avouées. Cette forme d’intelligence permet de résoudre des problèmes liés aux relations avec les autres; elle  permet de comprendre et de générer des solutions valables pour aider les autres.
Métiers : leaders, organisateurs, …
Élève :  sensible aux réactions et aux besoins de son entourage. Il préfère apprendre en coopérant avec les autres.  Il noue facilement des relations. Il est à l’écoute des idées des autres.
Linguistique Capacité à penser, saisir et exprimer des idées

L’intelligence  linguistique consiste à utiliser le langage pour comprendre les autres et pour exprimer ce que l’on pense. C’est l’intelligence des sonorités.
Métiers :  politicien, conférencier,  avocat, poète, écrivain, mais aussi les personnes qui ont à lire et à parler dans leur domaine respectif pour résoudre des problèmes, créer et  comprendre.
Elève : sensible à la forme de la communication et au sens des mots.  Il se concentre sur le langage oral et écrit. Il communique clairement. Sa mémoire est stimulée par des mots et des phrases bien construites.

Logico-Mathématique Capacité à raisonner, calculer, compter, résoudre des problèmes
L’intelligence logico-mathématique : c’est la capacité de logique, d’analyse, d’observation ainsi que celle de résoudre des problèmes. Ce type d’intelligence permet l’analyse des causes et conséquences d’un fait, l’émission d’hypothèses, la compréhension de phénomènes complexes, la manipulation des chiffres et l’exécution des opérations mathématiques.
Métiers: scientifique, informaticien, ingénieur, savant, comptable, médecin, mathématicien.
Elève : recherche des liens logiques entre des concepts et des idées. Il a besoin de formuler une hypothèse et de l’appuyer par des exemples. Il aime catégoriser et classifier.  Il utilise la déduction et l’abstraction.

Voici le test à effectuer : TEST INTELLIGENCE Fichier excel à télécharger

Petit clin d’œil sur l’intelligence…

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